El Encuentro N° 92 de Legislación Educativa, espacio de formación y asesoramiento impulsado por la comunidad QDC Docente (“Qué, Dónde, Cuándo”) y conducido por la profesora Gabriela Rosenstein, abordó de manera práctica los aspectos normativos e institucionales que regulan el ejercicio docente en la provincia de Mendoza. A través de un diálogo abierto con docentes de diversos niveles y modalidades, se repasaron los procedimientos fundamentales para el ingreso al sistema educativo, los reclamos administrativos, la aplicación de la Resolución 456 y las reglas del sistema de suplencias y licencias.
Para quienes están finalizando sus estudios o han egresado recientemente, el primer paso para acceder a suplencias o inscribirse en carpetas de antecedentes es la habilitación del Rol PAD en el sistema GEI. El procedimiento requiere registrarse previamente en la plataforma de Intranet (intranet.mendoza.edu.ar) con los datos personales y, tras la confirmación por correo, solicitar el alta del rol ante la Junta Calificadora correspondiente o a través de la administración del espacio. Con el Rol PAD activo, el docente puede descargar su Declaración Jurada (DDJJ) actualizada desde el GEI para presentarse en los llamados a suplencia. Ante caídas eventuales en el módulo de llamados educacionales, se aclaró que las fallas corresponden a los servidores de Casa de Gobierno y no al dispositivo del usuario; por ello, la consulta debe canalizarse directamente a través de la Secretaría o del Referente GEI de la escuela, evitando traslados presenciales innecesarios a Casa de Gobierno.
Respecto a las liquidaciones salariales incorrectas —como la omisión de la antigüedad, diferencias en el ítem aula u otros conceptos—, el reclamo debe iniciarse formalmente por la plataforma digital Mendoza por Mí, adjuntando DNI y el bono de sueldo erróneo. Es fundamental redactar con precisión la explicación del error en el campo de Observaciones antes de finalizar la solicitud. Este trámite genera un número de ticket de seguimiento; si el caso no obtiene respuesta o no se resuelve digitalmente, el docente debe presentarse en la Ventanilla Única (planta baja de Casa de Gobierno) provisto de ese número para que el personal agilice la resolución del expediente.
Un pilar central del encuentro fue la interpretación operativa de la Resolución 456, norma que deroga a la histórica 484 y regula los concursos y ofrecimientos de suplencias. Rosenstein enfatizó la importancia de contar con el texto impreso y prestar especial atención a sus anexos:
- Anexo 1 (consideraciones generales): Contiene los lineamientos marco de aplicación obligatoria en todo concurso.
- Anexo 2: Rige para los cargos iniciales de suplencias generales.
- Anexo 3: Aplica a la cobertura de materias especiales.
- Anexos 4 y 5: Regulan los cargos jerárquicos no directivos (Maestro Secretario) y directivos (Vicedirección, Dirección y Supervisión), respectivamente.
En relación con los cursos obligatorios institucionales (Ley Micaela, Ley Lucio, Prevención del Bullying y Ley Yolanda) que se dictan vía IPAP, se aclaró que la falta de realización previa no es motivo de exclusión al momento de tomar una suplencia. La Resolución 456 establece que el directivo debe otorgar un emplazamiento de 90 días para que el docente pueda inscribirse, cursar y presentar la certificación. En cuanto a las capacitaciones con otorgamiento de puntaje para el bono de antecedentes, las Juntas Calificadoras únicamente reconocen los cursos realizados con fecha posterior al egreso o titulación del docente; los cursos realizados en etapa estudiantil no computan puntaje.
En materia de seguridad laboral y cobertura de la ART, se recordaron las pautas ante un accidente:
- In Itinere: Cubre el trayecto entre el domicilio y la escuela (y viceversa). Si el docente realiza desvíos habituales por razones familiares o de traslado de colegas, es conveniente informarlo previamente en la institución.
- In Situ: Ante un evento dentro de la escuela, la institución activa el protocolo con la aseguradora y el servicio de emergencias médica.
- Asistencia a llamados durante la jornada escolar: El docente en ejercicio tiene derecho a concurrir a ofrecimientos de suplencia. Para mantener la cobertura de ART y justificar la inasistencia, debe notificar previamente al directivo vía correo electrónico institucional y presentar luego la constancia o acta de asistencia emitida en el llamado.
Finalmente, sobre la carrera docente y la estabilidad laboral, se remarcó que el acceso a cargos jerárquicos (Dirección, Vicedirección o Secretaría) está reservado exclusivamente a docentes titulares; los suplentes deben orientar su trayectoria a titularizar en cargos de base. En los niveles Inicial, Primario y Especial, los ingresos y traslados se realizan sobre cargos y no sobre horas cátedra, cuya titularización depende de acuerdos paritarios específicos. En cuanto a los certificados de Aptitud Psicofísica (Salud Laboral), los emitidos a partir del 1 de enero de 2025 no poseen vencimiento fijo para titulares, mientras que para los emitidos con anterioridad rige estrictamente la fecha de validez o vencimiento consignada en la planilla
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