La Resolución Nº 473/2026, firmada por el director general de Escuelas, dispone una profunda reorganización del sistema de supervisión de la Modalidad de Educación Especial.
La medida responde, según los considerandos, al “exponencial incremento de matrícula” en las escuelas primarias de la modalidad, en las instituciones domiciliarias y hospitalarias y en las escuelas de educación integral, así como a la creación de nuevos establecimientos en los últimos años.
Un nuevo esquema de seis supervisiones
El artículo 1° aprueba la reorganización de las Inspecciones Técnicas Seccionales y la reasignación de las instituciones a cargo de cada inspector.
La provincia queda estructurada en seis sedes de supervisión, distribuidas por departamentos y diferenciadas según tipo de institución:
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Sede 1: Escuelas de Educación Integral (Gran Mendoza y Lavalle).
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Sede 2: Escuelas Primarias de la Modalidad (Valle de Uco y parte de Godoy Cruz y Luján).
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Sede 3: Escuelas Primarias del Sur provincial (San Rafael, Malargüe y General Alvear).
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Sede 4: Escuelas Primarias y de Educación Integral del Este.
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Sede 5: Escuelas de Educación Integral y Domiciliarias/Hospitalarias (Valle de Uco y Sur).
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Sede 6: Escuelas Primarias y Domiciliarias/Hospitalarias del Gran Mendoza Norte.
El Anexo I detalla de manera exhaustiva la asignación de cada institución —tanto de gestión estatal como privada— a la supervisión correspondiente. Allí se enumeran más de un centenar de escuelas distribuidas por departamento, incluyendo anexos y establecimientos privados incorporados.
Cierre y refuncionalización de un cargo
Uno de los puntos centrales de la resolución es el cierre del cargo de Inspector Técnico Único de Educación Física para la Modalidad, creado en 2008.
En su lugar, se habilita un nuevo cargo de Inspector Técnico Seccional, con el objetivo de fortalecer la conducción territorial y responder a la mayor demanda institucional. La decisión apunta a una estructura más operativa y alineada con la actual configuración del sistema.
Derogación de la normativa anterior
La resolución deja sin efecto la Resolución 0001-DEE-2018, que había organizado previamente las secciones de supervisión. Con ello, el nuevo esquema reemplaza integralmente la estructura vigente hasta ahora.
El rol del inspector: liderazgo pedagógico y gestión estratégica
El Anexo II complementa la reorganización estableciendo:
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Sedes físicas de supervisión, ubicadas en escuelas estratégicamente seleccionadas según concentración institucional.
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Reuniones mensuales de Consejo Directivo, con temario obligatorio vinculado a memorándums, circulares, resoluciones y leyes.
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Visitas técnicas pedagógicas mensuales, con un mínimo de 12 por mes, debidamente registradas en actas.
La normativa redefine explícitamente el rol del Inspector Técnico Seccional como:
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Líder pedagógico.
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Coordinador de gestión.
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Evaluador de resultados.
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Facilitador del clima institucional.
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Articulador con familias, comunidad y servicios de apoyo a la inclusión.
El inspector deberá supervisar no sólo lo pedagógico, sino también la gestión administrativa y comunitaria, garantizando “criterios comunes, procesos claros y coherencia operativa” en todo el territorio.
Regionalización y trayectorias educativas
La resolución también pone el foco en la regionalización estratégica, considerando las particularidades etarias:
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De 45 días a 13 años en Escuelas Primarias de la Modalidad.
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De 14 a 21 años en Escuelas de Educación Integral.
El objetivo declarado es fortalecer las trayectorias completas dentro de la modalidad, desde la primera infancia hasta el egreso.
Qué cambia en términos concretos
En términos operativos, la resolución implica:
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Nueva distribución territorial de supervisores.
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Reasignación formal de cada institución.
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Mayor frecuencia y sistematicidad de visitas técnicas.
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Centralización de criterios pedagógicos.
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Ajuste administrativo acorde al crecimiento del sistema.
La medida, publicada en el Boletín Oficial el 27 de febrero de 2026, marca una actualización estructural en la conducción de la Educación Especial en Mendoza, con énfasis en liderazgo pedagógico, acompañamiento técnico y fortalecimiento institucional.
Resolución 473/2026
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