La provincia culminó con éxito el exigente proceso de Jerarquía Directiva, que busca elevar la calidad educativa. El número de docentes que lograron ascender es récord, con un impacto directo en la gestión y los aprendizajes en todos los niveles y modalidades.
El Gobierno Escolar de la provincia dio por finalizado el Concurso de Jerarquía Directiva 2025, un proceso clave y de larga data que tuvo como objetivo primordial profesionalizar y mejorar la calidad educativa del sistema.
Los últimos en rendir fueron los educadores de nivel primario de la zona sur, quienes completaron este jueves la tercera y definitiva instancia del concurso, un camino que se inició durante el año pasado.
La DGE destacó el compromiso de los participantes, quienes transitaron esta exigente experiencia con el fin de generar “más y mejores aprendizajes” para los estudiantes.
Laura Tello, directora de Educación Primaria, puso en valor la dedicación de los docentes:
“Hoy finalizó el concurso en el nivel primario, fue una experiencia de mucho aprendizaje, construcción y trabajo colaborativo. Los participantes expresaron gran alegría y trabajaron en un proceso de formación muy sólido. Ser directora de una escuela hoy es un gran desafío, deben tener mucha solvencia, empatía para garantizar el derecho de educación a todos los niños y niñas”, explicó Tello.
El proceso no solo evaluó, sino que también propició un espacio de formación continua, preparando a los futuros directores para los desafíos complejos de la gestión escolar contemporánea.
La subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari, enfatizó que este concurso es fundamental para jerarquizar profesionalmente la posibilidad de ascenso y la titularidad de los cargos directivos.
Según Ferrari, el beneficio del concurso se extiende más allá de los ganadores:
“Los concursos evidencian un derrame de mejoras dentro de las instituciones porque las personas han estado formándose, abordando bibliografía de actualidad, problemáticas actuales, y acciones administrativas, contables y financieras. Todo el personal que transitó el concurso va a poder volcar ese aprendizaje en beneficio de las escuelas”, observó la subsecretaria.
Esta experiencia asegura que quienes accedan a los cargos de conducción posean no solo la experiencia, sino también la formación actualizada en temas de gestión, financiamiento y problemáticas pedagógicas esenciales, permitiendo un crecimiento profesional constante.
Cifra récord: 1.251 nuevos líderes educativos
El resultado final del concurso arrojó un número histórico de nuevos directores, un dato que subraya el éxito y la envergadura del proceso.
Un total de 1.251 docentes lograron completar exitosamente y aprobar el concurso directivo. La subsecretaria Ferrari destacó que más de la mitad de los participantes iniciales rindieron con éxito las tres instancias.
-
Participación Inicial (Primera Instancia): 2.439 docentes.
-
Aprobados Finales: 1.251 nuevos directores.
Distribución por nivel y modalidad:
El impacto de estos nuevos directivos se sentirá en toda la provincia, distribuyéndose en las siguientes modalidades:
Fuente e imagen: Portal Educativo
Descubre más desde Comunidad Educativa QDC
Suscríbete y recibe las últimas entradas en tu correo electrónico.
