Actualización Académica La Mediación Escolar como una Herramienta para la Resolución de Conflictos

Duración: 200hs. reloj

Destinatarios: Docentes de todos los niveles y modalidades.

Modalidad: A Distancia.

Objetivos Específicos:

• • Analizar el concepto de la mediación a lo largo de la historia.
  • Reflexionar sobre la cultura institucional como facilitadora y/o obstaculizadora de la mediación escolar.
  • Tomar conciencia de la importancia de propiciar la mediación escolar como rasgo distintivo en la cultura institucional de la escuela.
  • Apropiarse de herramientas teóricas que contribuyan a desarrollar en los jóvenes valores, actitudes y habilidades sociales que los prepare para el ejercicio de su ciudadanía.
  • Conocer los lineamientos normativos educativos nacionales acerca de la temática.
  • Promover una educación basada en el pleno desarrollo del ejercicio de los deberes y derechos de los/las adolescentes a los fines de garantizar una convivencia escolar de calidad.

Contenidos Mínimos:

Eje 1: “La mediación escolar”
Consideraciones generales – Un recorrido histórico de la mediación – La mediación, ¿Tradición o moda? – La mediación en la escuela. Enfoque conceptual.

Eje 2: “El aporte de la mediación a la práctica pedagógica”
Algunas orientaciones para docentes – Métodos de resolución pacífica de conflictos: negociación y mediación en educación – Mediación educativa – Las técnicas del mediador.

Eje 3: “Algunas herramientas de trabajo para el aula”
Propuestas didácticas y recursos para trabajar con los/as niños/as – El juego como recurso a modo de ejemplo.

Eje 4: “Marco Normativo”
Ley Nacional de Educación N°26.206.
Ley Nacional N°26.589 – Mediación y conciliación.
Resolución CFE N°217/14: Guía Federal de Orientaciones para la Intervención Educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar I y II.