domingo, mayo 24, 2026

Resolución 102 1976 – Educación Secundaria

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Resolución 102/76 

REGLAMENTO GENERAL PARA LAS ESCUELAS DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA

DE LA CLASIFICACIÓN Y DENOMINACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS
Artículo 1: La clasificación de los establecimientos dependientes de la Dirección Media se ajustará en cada caso a las características particulares de la actividad educativa que desarrollen. En base a lo expresado, las escuelas se clasificarán bajo las siguientes denominaciones genéricas:
a- Escuelas Secundaria Técnico Agrarias
b- Escuelas Secundarias Técnico Industriales
c- Escuelas secundarias Técnico Químicas
d- Escuelas Secundarias Técnico Mineras
e- Escuelas de Farmacia y Laboratorio
f- Escuelas Secundarias de Magisterio Especializado
g- Escuelas Secundaria de Comercio
h- Escuelas Diferenciales
i- Escuelas Secundarias Técnicas de Capacitación

CAPÍTULO I – DE LA RELACIÓN DE JERARQUÍA

a) Profesor – Subregente – Regente – Vicedirector – Director – Inspector
b) Maestro de Enseñanza Práctica – Maestro de enseñanza Práctica Jefe de Sección – Jefe General de Enseñanza Práctica – Vicedirector – Director
c) Ayudante de Trabajos Prácticos – Jefe de Trabajos Prácticos – Jefe de Laboratorio y Gabinete – Subregente – Regente – Vicedirector – Director
d) Preceptor – Jefe de Preceptores – Subregente – Regente – Vicedirector – Director
e) Personal administrativo – Prosecretario – Secretario – Vicedirector – Director
f) Celador – Mayordomo – Prosecretario – Secretario – Vicedirector – Director
g) Auxiliar de Maestranza – Capataz – Jefe General de Enseñanza Práctica – Vicedirector – Director

Atribuciones y Deberes de la Jerarquía – Atribuciones y deberes de cada Área designada – 

CAPITULO XI – DE LA PRECEPTORÍA – Comienza en el Art. 83° – 

Art. 87° y 88° – Establecen las funciones y los deberes de los mismos


Resolución 102/1976 – DESCARGAR 


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Prof. Mgter. Gabriela Rosenstein
Prof. Mgter. Gabriela Rosenstein
El mundo de las Neurociencias en conjunción con la Biodescodificación le dio a mi mundo docente una mirada diferente. Pude comprender que sí es posible educar desde el amor, en esta sociedad de inmediatez y digitalización. La modernidad y la era de la consciencia se han hecho presentes para quedarse. Te acompaño en este camino maravilloso que es "Aprender todos los días"

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