¿Cómo es el organigrama en Educación?

Estructura del Sistema Educativo: Niveles y Modalidades

Marco Normativo:
Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN)
Artículo Nº 17
Modalidades del sistema educativo
“La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende cuatro (4) niveles:

– Educación Inicial,

–  Educación Primaria,

– Educación Secundaria y

– Educación Componente estructural del
sistema educativo Superior-,

y ocho (8) modalidades.”

---

Las modalidades son aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación común dentro de uno o más niveles educativos que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atención a particularidades permanentes o temporales, personales y/o contextuales, para garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos. Tales modalidades son:

• la educación técnico profesional (corresponde a los Establecimientos CCT)
• la educación artística (corresponde a los Establecimientos de formación Artística)
• la educación especial (corresponde a los Establecimientos de Formación para estudiantes con capacidades diferentes)
• la educación permanente de jóvenes y adultos (pertenece a estudiantes mayores de 14 años para que concluyan la Educación formal primaria y/o Secundaria – Establecimientos CEBJA y CENS)
• la educación rural (establecimientos que según su ubicación, su población y su entorno poseen dificultades de acceso, y en algunos casos hasta se albergan)
• la educación intercultural bilingüe,
• la educación en contextos de privación de la libertad
• la educación domiciliaria y hospitalaria (para estudiantes de todos los niveles que se les imparte educación desde los lugares específicamente establecidos, ya sean sus hogares o algún nosocomio)

Por otra parte es importante conocer y comprender la jerga que se utiliza en cada uno de los Niveles y las Modalidades ya que a la hora de tener que llenar un formulario se nos pregunta y debemos completar casilleros que pueden confundirnos. Por ejemplo en Nivel Primario se identifican las cátedras o materias como ESPECIALIDADES, a saber:

• Maestro de Grado
• A.I.E. Profesores de Informática Educativa, la sigla corresponde a Auxiliares de Informática Educativa. Se les llama Auxiliares porque Informática en el Nivel Primario no es una materia curricular ni promocional.
• Educación Musical
• Educación Física
• Artes Visuales

Cito un ejemplo para que se comprenda que a la hora de llenar un formulario (Traslados Transitorios – Traslados Definitivos – Permutas – Postulación a llamados – lectura de convocatorias por el GEM, entre otros) se nos pregunta y a veces confundimos o no sabemos qué colocar:

Cargo: (coloque situación de revista) Aquí debemos completar si somos Titulares – Suplentes o Contratados.

Nivel: Primario     Modalidad: común (si trabajo en una escuela 1)

Especialidad: Prof. de Educación Musical

Todos los Establecimientos Educativos de la Provincia de Mendoza tienen un formato de escritura numeral para ser identificados y reconocidos. Te dejo el listado de los dígitos iniciales con los que se identifica cada cada Nivel, Modalidad y Especialidad.

0- Nivel Inicial – Jardines Exclusivos / Nucleados

1- Nivel Primario – 

2- Educación Especial

3- CEBJA Y CENS

4- Secundaria

5- Escuelas de formación Artística

6- CCT

7 – Pertenecían a la formación de educación Especial pero ya no existen con el código sólo, ahora pertenecen al código 2-

8- Escuelas Primarias Albergues

9- Escuelas Normales de Educación Superior – IES –

 Organigrama Ministerio Educación, Cultura, Primera Infancia y DGE (2024)

A partir de este 2024 por medio del Decreto 78 el Organigrama se rediseñaron las Subsecretarías de Educación

DESCARGAR DECRETO

https://comunidadqdc.com.ar/wp-content/uploads/2024/10/decreto-78-24-organigrama-ministerio-ed-cultura-1era-infancia-y-dge.pdf